Sinnliche Bildung?: Pädagogische Prozesse zwischen...

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Education Studies & Teaching - School Education & Teaching
Sinnliche Bildung?: Pädagogische...

Sinnliche Bildung?: Pädagogische Prozesse zwischen vorprädikativer Situierung und reflexivem Anspruch

Name: Sinnliche Bildung?: Pädagogische Prozesse zwischen vorprädikativer Situierung und reflexivem Anspruch
ISBN: 9783531164182

Rudolf Egger, Bernd Hackl, (eds.)

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Die Welt ist kein fügsames Material menschlicher Aktivitäten. Der Einfluss der Welt auf den Menschen kann offen und transparent sein, überwiegend jedoch werden normative Ansprüche hintergründig und indirekt realisiert. Dadurch wird der Blick auf Möglichkeiten verstellt und die Entfaltung von Selbstbestimmung beeinflusst.
Aus bildungstheoretischer Sicht lautet daher die Frage: Unter welchen Bedingungen sind welche Aspekte und Dimensionen des sinnlich unmittelbaren Mensch-Welt-Verhältnisses geeignet, emanzipatorische Ressourcen aufzuschließen und tragfähige Bildungsprozesse zu provozieren? Die Autorinnen und Autoren dieses Buches gehen dieser Frage aus unterschiedlichen Perspektiven nach.

Kategoriler:

Education Studies & Teaching - School Education & Teaching

Yıl:

2010

Yayımcı:

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Dil:

german

Sayfalar:

283

ISBN 10:

353116418X